Educación

Entrevista a Joan Santacana

Joan Santacana és arqueòleg, professor universitari i investigador al camp de la museografia didàctica i interactiva. [Versión en castellano] Has estat molts anys directament vinculat al món dels museus i del patrimoni des de la universitat. Creus que la mirada acadèmica és diferent a la de les persones professionals dels museus? Si és així, en …

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Más sobre el lenguaje museográfico fuera del entorno del museo

Guillermo Fernández. El Museo Transformador. En el libro El Lenguaje museográfico ya se dedicó un capítulo completo al lenguaje museográfico fuera del entorno del museo, bajo el concepto de que el lenguaje museográfico articula toda aquella intención comunicativa en la que participen objetos o fenómenos reales, o ambos combinados. La máquina de zumo de naranja …

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Un excelente punto de partida

Franck González Guerra, director-conservador de la Casa-Museo León y Castillo, Telde (Gran Canaria). Creo que el Manifiesto de El Museo Transformador es un excelente punto de partida para un nuevo momento en la museografía en España. El documento proyecta un modo de acercarnos al entorno de los museos claro y bien definido a partir de …

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Museísta: la profesión del museo contemporáneo

El Museo Transformador Los años 70 del pasado siglo supusieron un momento trascendental para los museos. Además de su tradicional función de conservación, desarrollo y exhibición de una colección, los museos pasaron a asumir funciones comunicativas y educativas de forma explícita y generalizada. Aunque generalmente sin recibir recursos extra para abordar estas nuevas funciones, el …

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El decálogo del MMACA: anotaciones

Guido Ramellini, cofundador del Museo de las Matemáticas de Catalunya (MMACA) Me parece que puedo afirmar que el interés suscitado en el reciente encuentro organizado por los gestores del blog El Museo Transformador por el Decálogo que se distribuye a los educadores del Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA), se debe a la centralidad que …

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Reivindicant la trajectòria del MMACA

Guido Ramellini, membre de l´equip fundador del MMACA (Museu de les matemàtiques de Catalunya). (Aquest article ha estat publicat originalment a SCM Notícies (Societat Catalana de Matemátiques)  concretament al número 51). Estic preparant-me per escriure aquesta pàgina dividit entre el consell de la meva mare, que convidava a la modèstia (“Chi si loda s’imbroda”, és a …

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El museo no es un paquete turístico

Elena López Gil, Socia fundadora de AMMA, Asociación de Museólogos y Museógrafos de Andalucía El concepto de museo ha ido evolucionando y cada uno lo entendemos según nuestra formación, nuestra experiencia y nuestra sensibilidad. Tras la pandemia, es muy inspirador comprobar que somos muchos en la tarea de repensar el museo, de experimentar, de reafirmar …

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Manos a la obra, desde el encierro y la ansiedad

Vanessa Lanas, Coordinación de Museos del Instituto Metropolitano de Patrimonio (Ecuador). Los museos tiene la responsabilidad de facilitar el aprendizaje a lo largo de nuestra vida, proporcionando un contexto didáctico de libre elección que permita una gran cantidad de caminos y posibilidades.  (Alma Wittlin, EVE, Formación Museos y Exposiciones) En Ecuador, el teletrabajo para muchos sería un descanso, …

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La memòria dels objectes silenciats

Imma Boj, directora del Museu d´història de la immigració de Catalunya Des del inici dels temps, els éssers humans ens reconeixem per la fabricació i utilització d’objectes que ens acompanyen en la construcció de la cultura. L’objecte és doncs la materialització dels nostres pensaments i desitjos i fan camí amb nosaltres en la llarga recerca …

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Museos y accesibilidad cognitiva

Maria Cacheda, gestora cultural con perspectiva feminista. (Article originalment publicat en català a Núvol). Estaría bien reservar unas horas para las personas discapacitadas para que puedan venir a nuestros museos. Tengo un ahijado, se llama Lucas. Tiene dieciocho años y tiene autismo. De pequeño paseábamos y jugábamos juntos por un parque, que era su favorito …

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