Algunes preguntes suggeridores: educació

Jo no entenc massa bé què és el que aporten certs museus: per veure un firmament estrellat (com en el cas dels planetaris), jo prefereixo anar-me’n a la muntanya i veure el cel de nit.

Llegir resposta

Efectivament: la intenció educativa del museu contemporani es podria entendre com una aspiració de «condensar» l’experiència quotidiana de la qual gaudim durant la nostra vida diària, i que és tan rica formativament parlant. Però no tothom té l’oportunitat de poder anar a una muntanya de nit i diposar d’aquesta fabulosa experiència intel·lectual entre les pròpies de la seva quotidianitat: per això precisament existeixen els museus.

Així, el llenguatge museogràfic en última instància, pretén oferir coneixement amb la mateixa naturalitat que ho rebem durant la nostra experiència vital diària, recreant aspectes propis d’una quotidianitat de la que potser alguns gaudeixin, però de la qual un públic ampli d’una altra manera no podria disposar. Aquesta intenció d’aproximar els objectes i les experiències tangibles a tots aquells que d’altra manera no podrien gaudir-ne intel·lectualment  durant la seva experiència vital, està en l’ADN dels museus i els caracteritza des dels seus orígens.

Per què assegureu que un museu no ha de donar informació?

Llegir resposta

No diem exactament això. Diem que el museu no només ha de donar informació. Per dos motius: el primer perquè avui ja hi ha moltes fonts d’informació. El segon perquè el museu ha de fer molt més que només divulgar, ha de contribuir a crear coneixement.

No és possible divertir-se en un museu?

Llegir resposta

Sí, és clar. Però no ha de ser l’objectiu de la visita, creiem que ja existeixen molts mitjans específics per a la diversió. Seria molt ineficient dedicar els molts recursos que requereix un museu a aconseguir una cosa que es pot aconseguir amb mitjans molt més assequibles, i per al que hi ha espais i professionals 100% especialitzats. El museu ha d’aspirar a aconseguir alguna cosa molt més ambiciosa que divertir, que és seduir. La visita hauria de transformar el visitant. Si ho aconsegueix, aquest s’ho passarà bé, obtindrà una satisfacció que alguns poden anomenar diversió.

Quines són les vostres referències en educació?

_MG_4389_R
DSC05097
New York 2 110
P1040964
Figura 4-2
08
P1030637
110614_niu-22-1
07
foto LNDF
0248 3T
P1040997
_MG_4392_R
02_museu_selçuk (17)
noruega20070910 300
P1030586
Pixar
MCNB_04
_MG_4404_R
Figura 4-1
SF (4)
P1040921
0248-3T
110614_niu-19
AMNHMediación
MCNB_10
_MG_4525_R
Pixar
P1030583
New York 171
_MG_1372_R
03
noruega20070910 102
02_museu_selçuk (21)
DSC07190
_MG_0965
_MG_4430_R
Ens_mirem_barreja (39)
P1030661
05
DSC02831
Figura 7-4
_MG_4411_R
Figura 7-4
20160224_113337
02
Museoespiawashington
P1030668 rec
_MG_4402_R
_MG_4463_R
110614_niu (22)
noruega20070910 236
09
P1030599
IMG_5214
_MG_4388_R
DSC06671
BiennaleLyon
IMAG1475
110614_niu (19)
_MG_4446_R
DSC05717
DSC07181
P1040996
_MG_8135
DSC08943
01
New York 2 101
06
Figura 3-2
_MG_4423_R
DSC02545
P1010013
IMAG1741
Figura 4-1
New York 196
27,27,365,389.257324
P1030669 rec
foto LNDF
AMNHMediación
BiennaleLyon
P1040969
P1030600
Figura 3-2
Museoespiawashington
noruega20070910 108
SF (4)
01
New York 188
P1010035
Figura 4-2
DSC07096
DSC01803
P1030666
noruega20070910 107
DSC03358
02_museu_selçuk (18)
New York 2 038
DSC08739
P1040989
DSC02058
20160224_113337
DSC07658
DSC08085
29,28,361,382.921570
Scroll to Top