Algunes preguntes suggeridores: avaluació

Si només s’atén al que és estratègic, com s’avalua i satisfà la demanda del públic?

Llegir resposta

La demanda (o desitjos) del públic conforma només una part de les consideracions que s’han de tenir en compte en el disseny estratègic del museu. La universitat no elabora els seus plans d’estudi sobre la demanda dels estudiants, sinó més aviat sobre la demanda del mercat laboral, per exemple. No creiem que el museu hagi de treballar sobre allò que els seus públics vulguin (això seria massa fàcil), ja que els públics no coneixen —ni tenen perquè conèixer— les immenses possibilitats que el museu pot oferir-los. El museu ha de treballar sobre allò que els seus públics realment necessiten.

No és impossible avaluar l’impacte social d’un museu? Com es fa?

Llegir resposta

No és tan complicat avaluar l’impacte social d’un museu si primer es plantegen objectius assequibles i realistes per a la seva funció. El que és molt complicat és avaluar objectius de gran magnitud com ara «generar vocacions científiques» (per exemple), ja que en aquest cas la gran complexitat del procediment d’avaluació que porta associat en realitat prové del plantejament d’un objectiu extremadament ambiciós. D’altra banda, el fet d’admetre que és impossible saber-ho tot sobre l’impacte social del museu, no vol dir que no s’hagi de treballar regularment per saber el màxim possible.

Jo no veig clara la importància de mesurar l’impacte social del museu… Si un museu és ple de visitants ja està clar que és un èxit i funciona, no?

Llegir resposta

El públic pot omplir un museu per diversos motius: des de gaudir d’un restaurant a bons preus, a passar una tarda plujosa amb els nens en un lloc barat amb bona climatització, aparcament i lavabos nets; passant per fer-se una selfie turística. Aquest tipus de motivacions són totalment legítimes. No obstant això, els museus majoritàriament declaren propòsits socials ambiciosos, com són divulgar el coneixement, donar suport als mestres, o sensibilitzar els ciutadans sobre la importància de familiaritzar-se amb certes manifestacions culturals. Si realment creiem que aquestes missions són alguna cosa més que boniques frases buides al web del museu, llavors s’ha d’avaluar fins a quin punt el museu aconsegueix aquests propòsits.

27,27,365,389.257324
New York 196
Figura 4-1
DSC08739
Pixar
New York 2 101
_MG_4392_R
_MG_1372_R
110614_niu (19)
_MG_4525_R
01
Figura 4-2
noruega20070910 108
P1030600
20160224_113337
DSC08085
_MG_4389_R
03
Ens_mirem_barreja (39)
Figura 3-2
110614_niu-22-1
New York 2 110
noruega20070910 236
P1030661
DSC06671
DSC05717
110614_niu-19
SF (4)
_MG_4423_R
IMAG1741
AMNHMediación
_MG_4388_R
Figura 7-4
P1030583
P1010013
09
08
_MG_4402_R
02_museu_selçuk (17)
Museoespiawashington
DSC07181
Figura 3-2
_MG_4446_R
IMG_5214
P1030669 rec
P1030586
SF (4)
P1040997
foto LNDF
P1040921
DSC07658
BiennaleLyon
DSC02831
DSC07190
MCNB_04
01
P1010035
Figura 4-2
P1040996
P1040989
foto LNDF
AMNHMediación
DSC03358
DSC05097
02_museu_selçuk (21)
_MG_0965
Figura 4-1
noruega20070910 107
P1030666
DSC07096
02_museu_selçuk (18)
P1040964
_MG_4404_R
noruega20070910 300
07
noruega20070910 102
20160224_113337
New York 2 038
05
BiennaleLyon
DSC08943
Pixar
Figura 7-4
P1030668 rec
MCNB_10
_MG_4411_R
DSC01803
Museoespiawashington
29,28,361,382.921570
_MG_4430_R
_MG_8135
0248 3T
P1030599
110614_niu (22)
DSC02545
IMAG1475
0248-3T
DSC02058
P1030637
_MG_4463_R
P1040969
New York 171
New York 188
06
02
Scroll to Top