Algunes preguntes suggeridores: avaluació

Si només s’atén al que és estratègic, com s’avalua i satisfà la demanda del públic?

Llegir resposta

La demanda (o desitjos) del públic conforma només una part de les consideracions que s’han de tenir en compte en el disseny estratègic del museu. La universitat no elabora els seus plans d’estudi sobre la demanda dels estudiants, sinó més aviat sobre la demanda del mercat laboral, per exemple. No creiem que el museu hagi de treballar sobre allò que els seus públics vulguin (això seria massa fàcil), ja que els públics no coneixen —ni tenen perquè conèixer— les immenses possibilitats que el museu pot oferir-los. El museu ha de treballar sobre allò que els seus públics realment necessiten.

No és impossible avaluar l’impacte social d’un museu? Com es fa?

Llegir resposta

No és tan complicat avaluar l’impacte social d’un museu si primer es plantegen objectius assequibles i realistes per a la seva funció. El que és molt complicat és avaluar objectius de gran magnitud com ara «generar vocacions científiques» (per exemple), ja que en aquest cas la gran complexitat del procediment d’avaluació que porta associat en realitat prové del plantejament d’un objectiu extremadament ambiciós. D’altra banda, el fet d’admetre que és impossible saber-ho tot sobre l’impacte social del museu, no vol dir que no s’hagi de treballar regularment per saber el màxim possible.

Jo no veig clara la importància de mesurar l’impacte social del museu… Si un museu és ple de visitants ja està clar que és un èxit i funciona, no?

Llegir resposta

El públic pot omplir un museu per diversos motius: des de gaudir d’un restaurant a bons preus, a passar una tarda plujosa amb els nens en un lloc barat amb bona climatització, aparcament i lavabos nets; passant per fer-se una selfie turística. Aquest tipus de motivacions són totalment legítimes. No obstant això, els museus majoritàriament declaren propòsits socials ambiciosos, com són divulgar el coneixement, donar suport als mestres, o sensibilitzar els ciutadans sobre la importància de familiaritzar-se amb certes manifestacions culturals. Si realment creiem que aquestes missions són alguna cosa més que boniques frases buides al web del museu, llavors s’ha d’avaluar fins a quin punt el museu aconsegueix aquests propòsits.

08
Pixar
P1010035
New York 171
Figura 4-2
noruega20070910 236
DSC07096
110614_niu-19
P1010013
29,28,361,382.921570
noruega20070910 107
P1030666
03
SF (4)
P1040921
AMNHMediación
110614_niu (19)
01
P1040996
New York 188
Figura 7-4
_MG_4423_R
DSC03358
20160224_113337
Figura 7-4
Ens_mirem_barreja (39)
Figura 4-1
P1040997
Figura 3-2
noruega20070910 300
New York 2 038
DSC05097
DSC08739
_MG_4411_R
Figura 3-2
06
IMG_5214
P1030599
_MG_4430_R
_MG_1372_R
Pixar
Museoespiawashington
DSC02058
New York 2 101
09
DSC06671
AMNHMediación
P1030637
P1040964
DSC02545
P1040989
DSC08085
02_museu_selçuk (21)
foto LNDF
SF (4)
DSC02831
_MG_4446_R
Figura 4-2
07
P1030669 rec
_MG_4392_R
DSC07181
_MG_4404_R
DSC08943
110614_niu-22-1
_MG_0965
DSC07190
P1030586
BiennaleLyon
02
_MG_4463_R
110614_niu (22)
BiennaleLyon
MCNB_04
MCNB_10
0248 3T
P1040969
New York 2 110
01
P1030583
Figura 4-1
P1030668 rec
IMAG1741
_MG_4389_R
DSC07658
20160224_113337
05
27,27,365,389.257324
Museoespiawashington
noruega20070910 108
02_museu_selçuk (17)
P1030600
New York 196
_MG_4388_R
_MG_8135
IMAG1475
P1030661
DSC05717
0248-3T
DSC01803
_MG_4525_R
noruega20070910 102
02_museu_selçuk (18)
foto LNDF
_MG_4402_R
Scroll to Top